Criação de valor estudante-universidade

Universidade U-EENI (projeto)

Problema - pouca ou nula criação de valor conjunta estudante-universidade. Universidades pouco focadas nas necessidades do estudante

SOLUÇÃO: Criação de valor conjunta estudante-universidade.

Como?

Centrando-nos nas necessidades do estudante e não nas da universidade

"Desenhemos juntos o programa educativo que lhe permite encontrar um melhor posto de trabalho".

Soluções da Universidade U-EENI

1. Criação de valor tradicional da universidade.

Somente a Universidade define o programa educativo (licenciaturas, mestrados, doutoramentos e programas de formação contínua). Esta modalidade é necessária e útil sobretudo para os mercados (países em desenvolvimento) ou os segmentos (estudantes que finalizaram o ensino médio) pouco maduros.

No caso da Universidade U-EENI, esta criação de valor tradicional adaptou-se de três formas:

  1. Oferecendo perfis formativos para 180 países.
  2. Criando variantes regionais dos programas educativos globais. Por exemplo, a Universidade U-EENI oferecerá a Licenciatura em negócios internacionais (global) bem como várias licenciaturas regionais (por exemplo, a Licenciatura em negócios interafricanos e globais para a África). Uma estratégia parecida aplica-se nos mestrados em negócios.
  3. Capacidade de estudar, realizar exercícios e tese etc. em vários idiomas

2. Criação de valor conjunta estudante-universidade.

O estudante (cada vez mais ativo, informado, com visão global e ubiquamente conectado) junto com a Universidade U-EENI define o programa educativo.

Criação de valor estudante-universidade U-EENI

  1. Necessário para mercados maduros e para perfis de potenciais estudantes mais preparados (profissionais)
  2. Permite aceder à novos segmentos e pessoas anteriormente esquecidas.

A criação de valor conjunta permite:

  1. Que baixo a supervisão da Universidade U-EENI, o potencial estudante possa desenhar-se o seu próprio programa educativo (definindo conjuntamente a personalização dos conteúdos, a modalidade, o preço, a duração) e portanto conseguir melhor os seus objetivos pessoais para finalmente encontrar um melhor posto de trabalho.
  2. Que possa definir o tempo de estudo, e disso poderia depender o preço final.
  3. Incluso poder oferecer a aquelas pessoas com menores recursos financeiros, a possibilidade de inscrever-se por créditos em função dos seus ingressos pontuais. Um modelo que começou a funcionar na África Oriental para o acesso à energia solar nas aldeias tanzanianas.

A comparação entre a capacidade de criação de valor conjunta estudante-universidade entre uma universidade tradicional e a Universidade U-EENI

Criação de valor conjunta estudante-universidade U-EENI

Criação conjunta de valor coletivo de estudantes-universidade

A Universidade U-EENI promoverá ativamente a criação de grupos de futuros estudantes para que possam desenhar novos programas educativos, conseguir descontos, etc.

A Universidade U-EENI tem previamente identificados diferentes perfis de coletivos em todo o mundo (tradutores, servidores públicos deslocados das Nações Unidas...)

  1. Grupo de potenciais estudantes de um determinado país: oferecerá-se um professor ou coordenador desse país que além fale o seu idioma local e incluso a Universidade U-EENI oferecerá a possibilidade de enviar ao país a um professor para dar um seminário intensivo
  2. Grupo de potenciais estudantes com uma língua comum: a Universidade U-EENI oferecerá um tutor ou um professor regional que fale o idioma local (por exemplo, em swahili para o Quénia ou a Tanzânia). Além disso, a Universidade U-EENI poderia organizar um encontro regional de estudantes enviando também um professor, etc.

Toda esta geração de informação retro-alimenta continuamente a Universidade U-EENI.

Alumni Muçulmanos EENI
Alumni Muçulmanos U-EENI

Problema relacionado com a criação de valor conjunta e a legislação existente.

A Universidade U-EENI está a realizar os passos necessários para obter o reconhecimento oficial da universidade privada. No entanto, a legislação vigente, não contempla a criação de valor conjunta, com o que é uma incógnita se o Ministério de educação em onde solicite-se a licença, reconhecerão ou não os programas de criação conjunta universidade-estudante. Se não fossem aceites, seria emitido um título próprio da Universidade U-EENI.

Ante a rigidez das agências de acreditação a nível global, será difícil ao corto prazo poder oferecer este tipo de formação pessoalizada com acreditação externa. Seguramente, a médio prazo deveria cambiar nos mercados mais maduros.

Também é certo que esta capacidade de adaptação conjunta permitirá à Universidade U-EENI adaptar-se melhor as exigências locais definidas pelos Ministérios de Educação para facilitar a validação do título ao estudante.

Portal de formação da Universidade U-EENI

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